教育_課改_課程標準

中教網 >> 課程改革 >> 課程專題 >> 活動課程 >> 應重視組織學生開展社會實踐活動

應重視組織學生開展社會實踐活動

2005年8月27日 來源:網友提供 作者: 字體:[ ]

精心組織學生進行社會實踐活動,對學生進行愛國主義教育,是學校開展德育工作的有效途徑。實踐證明,這對學生進行國情教育、鄉情教育,拓寬學生視野,增長學生才干,陶冶學生情操,激發學生對祖國的熱愛,對家鄉的眷戀,樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀,都將產生積極影響。

近幾年來,我們學校先后選擇了改革開放后農村面貌發生巨大變化的吳坑村,物質文明建設和精神文明建設取得雙豐收的四堂村,黨支部帶領群眾奔小康取得顯著成效的和坑村,作為學校對學生進行德育教育的基地,定期組織學生到德育基地,進行社會實踐活動,開展愛國主義教育。為了充分發揮德育基地的作用,我們認真做好兩個方面的工作,一是積極爭取當地黨支部、村委會的全力支持,每次活動前,由學校提出活動計劃,交當地黨支部、村委會討論研究,然后決定參觀現嘗調查內容和采訪對象及其他事項。二是動員社會力量,積極參與社會實踐教育活動,重點是動員在校學生家長歷年畢業回鄉參加生產的學生,請他們協助并參與我們的活動。我們特別注意利用歷年畢業回鄉勞動致富的學生的艱苦創業事跡,對學生進行生動活潑的教育。如,我們在一次社會實踐活動中,安排了兩個畢業生,一個是1989年畢業,現在是和坑村第一個香菇專業戶;另一個是1992年畢業現在搞個體運輸。請他們介紹艱苦創業、開拓進娶勞動致富的經歷。


返回首頁】【收藏本文到IE】【中教論壇】【關閉

湖南幸运赛车开奖视频