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抓住少先隊工作促進心理素質教育

2005年9月24日 來源:網友提供 作者: 字體:[ ]

1.強化少先隊組織建設,培養學生自我參與能力
為培養學生自我參與能力,我校重新改組了少先隊組織機構,成立了組織部、文娛部、宣傳部、體育部、勞衛部。各部設部長一名,委員若干。對少先隊干部管理實行“一抓”、“二引”、“三放”的原則。首先,要求隊干部有“三有”:有熱愛集體、關心班級的思想;有助人為樂、不怕吃苦的品質;有扎實工作、認真負責的精神。其次,確定目標,明確要求。大隊長負責全面,起到領導組織和監督的作用。組織部負責各項大型活動的組織、檢查,少先隊的思想工作,心理咨詢的各項活動。文娛部負責學校文化娛樂活動的組織工作。宣傳部負責學校的宣傳工作。體育部負責協助體育教師組織好間操,參與各種小型競賽的組織工作。勞衛部負責學校勞動的組織,學校綠化帶的保護及個人環境衛生的保持及監督工作。為了讓隊員自覺的遵守《小學生日常行為規范》,做到在升旗儀式上自律,尊敬師長上自律,誠實勇敢上自律,勤儉節約上自律,遵紀守法上自律,幾大部按照要求制定“分層”實施計劃,根據低、中、高不同層次,提出要求,使少先隊員逐漸養成良好行為習慣。我們還放手讓隊干部自己設計各項活動。在愛國主義教育活動中,組織部的隊員認真安排升旗儀式,按照每月的教育內容制定每周演講題目,幫助中隊訓練主持人、演講人。宣傳部培訓解說員,組織解說員講解。在歷屆藝術節中,文娛部發出號召,各中隊編排節目,由文娛部修改、審定,由組織部負責串聯、主持。這樣,提高了學生們動手能力。

2.心理輔導寓于少先隊各項活動之中

在每項活動前讓每個隊員制定活動計劃,在活動中注意積累,活動結束后總結,自我評價,并公布改進結果。為了解除隊員的心理障礙,按照年組召開不同形式的隊會。此外,我校的各種校外活動在五大部領導下,以中、小隊活動為主,如“樓梯小隊”、“雛鷹護樹小隊”、“假日小隊”、“咨詢小隊”等等,以培養隊員良好的個性。

3.在少先隊員中開展心理咨詢
為了預防心理疾病,解除少先隊員存在心理問題,我校在少先隊員中開展心理咨詢活動。各中隊建立了“悄悄話”信箱,輔導老師按照心理問題的基本類型進行分類,找出普遍存在的問題,利用班隊會由班主任老師進行集體咨詢。同時,建立心理咨詢日,幫助隊員解除心理障礙。



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