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開展青少年科技活動培養青少年科學素質

2005年4月13日 來源:網友提供 作者: 字體:[ ]

傳統的學校教育側重于使學生掌握閱讀、書寫和運算技能,考試內容和形式也側重于考查背誦和計算能力,這實際上是在要求學生經常地使用左腦,而忽略了對學生右腦的開發,對于青少年的成才是相當不利的。由于過分偏重于使用左腦,而沒有很好地開發右腦,他們的創造性思維、創造力就得不到很好的培養、鍛煉,最終將影響他們全面才能的充分發展。積極引導、組織中小學生參加科技活動和其它形式的課外活動,恰恰可以克服和糾正傳統學校教育中的弊端,使學生們的大腦得到全面開發,特別是對于那些右腦思維活躍的學生來說,更具有特殊重要的意義,他們才能和創造力不至于受傳統的教育觀念和傳統的教育方法束縛,卻有可能在科技活動中得到充分的展露。

科技活動是一種實踐性很強的活動,青少年在參加科技活動的過程中,要進行閱讀、觀察、比較、思考、設計、制作、試驗、完善等多方面的實踐活動,在這一系列的活動中,青少年的多方面能力得到了鍛煉和培養。他們在搜集信息、準備材料和制作試驗的過程中會遇到各種各樣的困難和挫折,濃厚的興趣和強烈的責任感促使他們想方設法去戰勝困難和挫折,向著自己確定的目標前進,這無疑是在鍛煉和培養他們的意志和毅力,而持之以恒、堅持不懈、百折不撓的意志和品質,是取得成功的重要條件。

參加科技活動的青少年,將來或者繼續升學,成為勇攀科學高峰的未來的科學工作者;或者直接參加生產勞動或其他實際工作,成為各條戰線的優秀的工作者,他們都可以從青少年時代的科技活動中,得到很好的訓練和幫助。為了把這項有意義的工作做好,學校的領導和科技活動輔導教師還應從以下幾個方面著手,多下功夫:

一、要注意培養青少年學科學的興趣。興趣往往是學習活動的起點和動力,青少年的特點是精力旺盛,求知欲強,好奇,愛動,對很多事情有廣泛的興趣,科技活動就要適應青少年的這種特點,引導他們去科學地認識世界,去探索世界,并逐步樹立改造世界的志向和事業心。

二、要注意幫助青少年打好知識基礎。基礎扎實,知識廣博是現代科技人員必須具備的基本條件,在科技活動中,要特別注意基礎知識的運用,基本技能的訓練。活動應該從基礎開始,由易到難,由簡到繁;活動內容要和課堂教學以及學生的知識水平相適應,在此基礎上逐步提高,不斷開闊視野、擴大知識面。

三、要注意啟發和培養青少年的觀察能力、思維能力、實踐能力和創造能力。能力的培養是青少年科技活動的主要任務,為此,輔導教師要注意發揮學生的主動性,啟發他們自己提出問題,自己解決問題,對于他們的創造性的活動,萌發出的奇想,都要倍加珍惜和愛護。

四、要注意培養青少年嚴謹細致的科學態度和百折不撓的拼搏精神。無論是探索科學的奧秘,還是掌握先進的工藝和技術,都是一個嚴格、復雜、艱巨的勞動過程,難免會有挫折和失敗,沒有嚴肅認真、一絲不茍、專心致志、鍥而不舍的精神是很難成功的,因此,不僅要注意青少年興趣的發展,知識的增長、能力的培養,還必須注意科學品質的修養。


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