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《鹿和狼的故事》教案

2005年11月19日 來源:網友提供 作者:未知 字體:[ ]

湖北省宜昌市鐵路壩小學朱文軍

教學目標:

  1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.理解課文內容,初步懂得生物之間存在著相互制《鹿和狼的故事》教案

約,相互聯系的關系,增強維護生態平衡的意識。

3.領悟作者通過具體事例的分析概括來說明道理的表達方法。

教學過程:

一、 板書“鹿”和“狼”

1、 誰能說說你對狼的認識?你對鹿的了解呢?(鹿:溫柔善良,讓人喜歡。狼:兇惡狡猾,讓人憎恨,如《會搖尾巴的狼》、《狼和羊》。

2、 板書《鹿和狼的故事》,看了題目后你想說些什么?

溫柔善良的鹿和狡猾兇惡的狼之間會發生什么樣的故事呢?讓我們一起來學習課文。

3、同學們你們現在最想做什么?(讀書)

二、 學生讀課文。

1、 自己將全文正確流利地讀出來。

2、 你想讀哪一自然段就讀哪一自然段。

三、 課文中哪一部分給你印象最深你就讀哪一部分,邊讀邊想你為什么選擇這一部分。

四、 讀你印象最深的段落,說一說為什么會選擇這一部分。

1、 羅斯福總統決定由政府雇請獵人去消滅狼,目的是為了保護鹿,讓鹿繁殖得更多一些。

2、 經過25年的獵捕,鹿沒有了天敵。

3、 鹿過著沒有危險,食物充足的幸福生活。

4、 鹿吃光了森林中的植被。

5、 鹿病死了無數只,還有一些饑餓而死。

五、 愛因斯坦說過,提出問題比解決問題更重要,選擇大家找出課文中的不同觀念,用自己的觀念及想法進行一次辯論賽。

正方 羅斯福是對的,他殺狼是為了保護鹿。

反方 羅斯福是錯的,他違犯自然界相互制約相互聯系的規律。

六、 總結

在人類生存的這個星球上動物和動物之間、植物和植物之間、動物和植物之間有著千絲萬縷的聯系。因此,一種生物的存亡或數量發生變化,常常會通過這種錯綜復雜的依存關系影響到其他生物和整個自然界。這就是鹿和狼等動物帶給我們的啟示。





作者郵箱: [email protected]


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