教育_教案_課件

中教網 >> 教學案例 >> 語文教案 >> 小學語文教案 >> 小學語文綜合教案 >> 復習課(修改病句)

復習課(修改病句)

2005年6月6日 來源:網友提供 作者:未知 字體:[ ]

教學內容:句子復習(修改病句)
教學目的:會修改病句,掌握一些常見的病句的類型;能指出句子中的毛病,并加以改正。能正確地使用修改符號修改句子。
教學重、難點:尋找病因,不改變原意,同時以最簡要的方法修改。
教具準備:幻燈片。
教學日期:2004年5月12日上午第1節
執教者:
教學過程:
一、復習導入
我們在平時說話和寫文章的時候,往往會出現一些有毛病的句子。這些句子主要是在詞語之間的聯系上有毛病,我們把這些句子叫做“病句”。為了把意思表達準確,表達清楚,我們必須學會修改病句。這節課我們來復習修改病句。
二、復習修改病句
(一)、溫故知新
1、回憶類型
請同學們回憶一下,我們以前常遇到的病句都有哪些類型?誰來說說。
成分殘缺、搭配不當、用詞不當、詞序顛倒、重復啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理。
2、修改病句的步驟
修改病句,如同醫生給病人看病,要找準病因、對癥下藥,修改病句,一般可分四步:
讀:默讀原句,了解句子本來的意思。
找:找準病因。
改:針對病句的不同“病因”,可以采取以下方法進行修改:加、換、刪、調、改。但在改時要對癥下藥,改動要少,切勿添枝加葉,要保持原意。
查:查句子語法、邏輯是否正確,查句子是否保持原意。
3、小結。
修改病句的重點和難點是尋找病因。它的原則是不改變原意,同時以最簡潔的方法修改。
4、類型練習:
⑴看到老師們日夜辛苦地工作,使我很受教育。
⑵永春的春天是異常美麗的地方。
⑶我們為他的愛國熱情深深地感動了。
⑷這本書對我很感興趣。
⑸他說錯了一句錯話。
⑹參觀了化工廠和造紙廠后,大家都說:“這個廠變化真大。”
⑺參加春游的同學基本上都到齊了。
⑻大家的眼睛都集中到主席臺上。
5、師生講評。
(二)鞏固練習
1、判斷題:下面病句哪一種改法最正確,請在括號里打“√”。
⑴病句:永春的名勝古跡很多,牛姆林是唯一的一處。
①永春的名勝古跡很多,牛姆林是最美的一處。…………( )
②永春的名勝古跡不多,牛姆林是其中的一處。…………( )
③永春的名勝古跡很少,牛姆林是其中的一處。…………( )
④永春的名勝古跡很多,牛姆林是唯一的。………………( )
⑵病句:面對著碧波蕩漾的東張水庫。
①我面對著碧波蕩漾的東張水庫。……………………( )
②面對著碧波蕩漾的東張水庫,我放聲歌唱。………( )
③碧波蕩漾的東張水庫多美啊!………………………( )
④我面對著波濤洶涌的東張水庫。……………………( )
2、讀句子,有錯誤的打“×”,并改正過來。
⑴大家講衛生,我們的健康和疾病就有了保障。( )
⑵無論遇到什么困難,他而且有辦法解決。( )
⑶這只小花貓渾身雪白,一根雜毛也沒有。( )
⑷聽到我國又發射一顆人造衛星的消息,高興得跳起來。( )
⑸沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。( )
⑹太陽能發光,能發熱,是一個大火球。( )
(三)提高訓練
1、綜合練習:
⑴夏天的晚上,常常臥在院子里看星星。
⑵在老師的幫助下,終于端正了學習習慣。
英語對我很感興趣,我特別喜歡。
⑷小明和小毛參觀了化工廠,他受到了很大教育。
⑸昨天傍晚刮了一夜風雨。
⑹我的家鄉是福建人。
⑺我不禁忍不住流出淚來。
⑻我一定改善不好的壞習慣。
⑼老師今天講的知識我基本上全懂了。
⑽花園里,萬紫千紅的紅花爭相開放。
⑾王明從小愛學習,形成了動腦筋。
⑿《林海》的作者是老舍寫的。
⒀李大釗與其犧牲生命,也決不向共產黨屈服。
⒁盡管天氣不好,總是按時到校。
2、師生講評。
3、質疑問難:
我們已經復習了病句的各種類型,同學們還有其它地方不明白或不理解的請上來說說。

本文章共2頁,當前在第1頁  1  2  


關閉】【收藏本文到IE】【中教論壇】【返回首頁

湖南幸运赛车开奖视频