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作文教案

2005年4月26日 來源:網友提供 作者:未知 字體:[ ]

雪的世界在冬天
胡洲興

一、 教學大綱

1、此課題的設計理念是基于對小學三年級學生的發展特點而開始的。這一階段的學生剛開始習作,培養其觀察能力和團隊合作精神尤為重要,從當前的新課程改革來說,這樣的教學設計誠然有用。

2、在教學過程中,盡可能的組織一些活動和游戲,讓他們多看、多記、多做,同時在活動中讓他們了解一些人類社會和自然變化的知識,其目的就是豐富他們的生活、拓寬他們的視野,使其在實踐中學習。

3、本堂課應本著“激發學習動機→提問、交流、愉快的參與→有話可說、有話可寫”的教學過程,才能更加突出學生的主體性、教學的社會性、能力的綜合性和知識的使用性。

二、 教學目標

1、 通過對雪的聯想,發展學生合理的想象力。

2、 進一步培養學生仔細觀察周圍事物的習慣,將生活中聽到的、看到的、做到的、想過的事,都大膽的說出來、寫出來,讓每一個學生都說得有內容,寫得有條理。

3、 嘗試4人小組學習法,通過小組創編故事,初步指導和培養團隊意識,使其學生具有良好的團隊合作精神。

三、 教學過程

(一) 激趣:放飛學生的想象翅膀

1、師:同學們,時光老人有四個兒子,你們知道是哪四個嗎?

老師幫助回答:春、夏、秋、冬。

2、你們能把這四個好兄弟都畫出來嗎?也能把它們的形象都描述出來嗎?一起來試試吧!

3、展示給大家欣賞。師:你們最喜歡哪一個呢?

(二) 練說:點燃智慧之花

1、 師:瞧,大家畫得多美呀!美術大師羅丹爺爺曾經說過:“每一塊石頭后面,對我來說都有一個美麗的故事。”但不知道同學們手中所畫的一幅幅畫背后,是否能產生一個什么樣的故事呢?

請大家任選一幅,聯系自己在生活中聽到的、看到的、做過的、想過的,具體地講述出一段來。

2、 請一位學生試講,學生點評,老師給予講評。

注意:認真聽,評價時注意語言,邊欣賞邊指出不足。

3、 師:同學們,想象的世界是無邊的,自己的愛好和特長以及每一個人所追求的目標也是不同的。那么,你們向往的是什么?追求的又是什么呢?今天,就讓我們來一同走進“雪的世界在冬天”(板書)

師;不知道你們在冬天是怎么渡過的,如果大家能合作創編這個在冬天里的故事的話,也許很精彩的、很出色的,一起來試試吧!

教師建議:在創編時:(1)人人參與 (2)充分合作

4、 分組教學,在4人學習小組的基礎上,全班進行交流

(三) 成文:釋放童心描世界

1 、你們都愿意把自己的故事講出來大家聽嗎?但這樣的話太浪費時間了,那么,我們就把自己想的小故事都寫下來,待會兒讓大家共同來欣賞,好嗎?自己怎么說的,怎么想的就怎么寫,把你自己所想到的,看到的都寫下來。

師巡視。

2、平臺展示,交流習作

3、學生點評,師再點評

師:生活就是如此的精彩,因為我們這個人類共同的家園——地球太美麗了,太神氣了,她賦予了我們每個人人生中最大的快樂,尤其是在嚴寒的冬天,我們常常生活在雪的世界里,那是多么令人向往和回味的生活環境呀!希望同學們通過對雪的聯想,用熱情和汗水來點燃自己心中的那朵智慧之花。

作者郵箱: [email protected]


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