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互訪交流200余次 北京市城鄉中小學校手拉手共發展 

2018年11月6日 來源:人民網教育 作者:網友上傳 字體:[ ]

人民網北京11月2日電 今日,北京市教委在通州區運河中學召開中小學手拉手對口支持項目通州現場會。北京市教委副巡視員馮洪榮,通州區委常委、區政府副區長洪家志以及手拉手項目學校校長、干部教師代表、各區城鄉中小學校一體化發展項目校負責人等共計400余人參會。

“夫君子之行,靜以修身,儉以養德……”會議以通州區梨園學校楊芳老師的語文公開課《誡子書》拉開序幕。挖掘文章中價值觀內涵、采用情景還原的教學方法、課堂上發散學生思維等,作為手拉手項目的成果,這節課展現出了農村學校課堂的發展。“其實我們研課的過程,也是對現在教學的研討。”與楊芳老師“手拉手”的北京四中骨干教師王迪老師也分享了手拉手的收獲與感觸。

“一年來,項目校互訪交流往來達200余次,約有1500余人次干部教師走進優質學校參加課堂教學等活動。通州區學生參與優質校各項活動達100余次,參與人數達1000余人。”通州區教育委員會副主任王秀東同志對手拉手項目工作做區級層面的總結。通州區委常委、區政府副區長洪家志同志肯定了已取得的成績,同時部署了下一步工作。北京市教育委員會副巡視員馮洪榮對通州區推進手拉手工作所做出的努力和取得的成效也給予了充分肯定。

據了解,為加快提升北京市城市副中心基礎教育發展水平,促進城鄉義務教育一體化改革發展,2017年,北京市教委制定《通州區基礎教育質量提升支持計劃(2017-2020 年)》,正式確立通州區為北京市基礎教育綜合改革實驗區,并明確了14 項工作任務。手拉手對口支持項目是重點工作之一,依據北京市教委制定的《北京市城鄉中小學校一體化發展項目管理辦法》,通州手拉手項目納入了城鄉中小學校一體化發展項目支持范圍,按照每年每校100萬元的標準給予經費支持。(宋小萱)

 


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